極目新聞評論員 屈旌

2月6日，河南省信陽市平橋區胡店鄉發生一起少年霸凌事件。一段時長2分23秒的視頻顯示，一名瘦弱少年遭多人圍毆，1分鐘被扇13耳光踢11腳，場面觸目驚心。網傳被打的學生為信陽平橋區胡店鄉中心學校6年級學生，施暴者也曾是該校的學生，不過已經辦理了退學手續。平橋區政府有關工作人員表示，目前警方已介入。（據2月9日上游新聞）

(資料圖片僅供參考)

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雖然已經不是第一次在網絡平臺看到校園霸凌的視頻，但是每次看到，都覺得非常憤怒和擔憂。視頻中落在受害者身上的耳光和拳腳，都仿佛打在我們自己的軀體上，打在整個社會的良心上，質問著我們，為何沒有給予孩子周全的保護。

憤怒的是，這些打人者年紀不大，卻看不到一絲一毫的天真爛漫，他們仗著人多，肆無忌憚地向著比自己弱小的人施加暴力，言語威脅，宣泄惡意，出手蠻狠粗暴，行為猙獰冷漠，這種無知無畏、缺乏約束的惡，比起成年人有過之而無不及。

擔憂的是，如此嚴重的校園霸凌事件，通過網絡曝光才為人所知，從學校和主管部門能夠得到的處置信息非常有限，似乎還覺得可以藏著掖著。如果事件不能得到妥善處理，對于霸凌者及其家長難以形成威懾，對于受害者也難以形成保護，類似的悲劇可能反復在隱秘的角落上演，讓更多處于成長關鍵期的孩子，受到一生都可能難以治愈的傷害。

很多網友將校園霸凌屢治不絕的原因，歸因于法律中對違法犯罪的未成年人依法從輕、減輕或者免除處罰的規定，認為正是因為違法犯罪的成本太低，讓施暴者不知敬畏，有恃無恐。這種想法有一定的道理，現實中的確也有一些施暴者及其家長，用“同學打鬧”“都是孩子”來粉飾校園霸凌，逃避應負的責任。

但不能忽視的是，由于未成年人身心發育不成熟，世界觀、人生觀還未形成，易于接受教育感化，世界上絕大部分國家都會在法律上給予未成年人特殊保護。而校園霸凌形成的原因是十分復雜的，對未成年人實行“嚴刑峻法”，并不一定能遏制霸凌行為，反而會破壞法律的實質平等。

但這并不意味著，法律對校園霸凌就只能束手無策，從輕、減輕處罰不等于不處罰，免除刑事責任也不等于不負任何法律責任，校園霸凌對他人造成人身傷害，必須承擔侵權責任，對被害同學進行道歉和民事賠償，施暴者年齡在14周歲以上，就可能受到行政處罰，如果行為構成犯罪，就將依法被追究刑事責任。

重點在于，執法者要重視對校園霸凌事件的處理，把握好教育和懲罰的尺度，不能過度注重教育忽視懲罰，而放任了暴力和錯誤，也不能過度注重懲罰而不去教育矯正，導致一些施暴者破罐子破摔，屢犯不改。尤其是對于一些主觀惡意大，社會危害嚴重，已經構成嚴重犯罪的霸凌行為，必須予以嚴懲，破除“未成年人就可以隨便犯法”的錯誤迷思。

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遏制和預防校園霸凌，讓校園中不再有無助哭泣的暗角，是一個系統工程。其中，對霸凌者絕不姑息，應該是最基本的態度。絕不姑息意味著絕不能坐視不管，也意味著絕不能一罰了之，保護的陣線要再往前移，矯正和教育要更有力、更有耐心，要讓少年們知曉法律的嚴厲，敬畏法律的權威，同時也信任法律的力量。

而真正做到“絕不姑息”，除了法律范圍內的違法必究，執法必嚴，還需要加強普法宣傳教育，建立完善的反欺凌制度，營造“校園欺凌零容忍”的氛圍，落實對監護人和學校的責任追究，而這些在實際工作中，哪些做到了，哪些沒做到，沒做到的以后如何做到，在對包括這次事件在內的，每一個校園霸凌個案的密切關注中，我們將不懈地追問和推動，直到“絕不姑息”成為堅固的底線，“零容忍”成為所有人的共識。

關鍵詞： 未成年人 違法犯罪 束手無策 對于一些