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湖北日?qǐng)?bào)訊（通訊員張婉）近日，武漢市“用二十大精神引領(lǐng)道德與法治學(xué)科教學(xué)”主題研討會(huì)在武漢市七一中學(xué)舉行，全市近500名初中道德與法治教師參加。活動(dòng)以“示范課+評(píng)議課+報(bào)告會(huì)”相結(jié)合的模式，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本使命，有力推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

武漢市七一華源中學(xué)的林玉娥老師為參會(huì)老師們展示了優(yōu)秀課例《學(xué)有所獲，學(xué)以致用》，整節(jié)課學(xué)生的實(shí)踐探究活動(dòng)貫穿始終，“交通安全保障組”、“社區(qū)工作體驗(yàn)組”、“綠色家園守護(hù)組”三個(gè)任務(wù)組，從“校門(mén)口的擁堵”“老舊小區(qū)加裝電梯”“江灘凈灘小分隊(duì)”等真實(shí)生活體驗(yàn)出發(fā)，用開(kāi)放性的視角、方法、設(shè)想，去創(chuàng)造性地探索生活實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題。研學(xué)中“學(xué)”，課堂中“議”，實(shí)踐中“用”，于學(xué)思踐悟中培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。

武漢市將軍路中學(xué)吳曉楠老師帶來(lái)示范課《弘揚(yáng)法治精神，青年在行動(dòng)》。采用“在情境中探究，在探究中互動(dòng)，在互動(dòng)中成長(zhǎng)”的教學(xué)模式，吳曉楠帶領(lǐng)學(xué)生在教材漫畫(huà)和時(shí)政熱點(diǎn)探究中感悟法治，認(rèn)同法治，踐行法治。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“校園暴力”、“球場(chǎng)爭(zhēng)端”等情景劇大大增強(qiáng)了教學(xué)的感染力；闖關(guān)游戲環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)學(xué)生們的創(chuàng)造力；智慧作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，吸引現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課教師頻頻參與互動(dòng)，陣陣掌聲點(diǎn)燃了教學(xué)熱情。

觀摩課后，江漢區(qū)教研員唐銀平表示，兩位老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作的實(shí)踐探究和體驗(yàn)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走出校園，讓道德與法治課真正落地生根，更加活動(dòng)化、生活化。從帶學(xué)生“玩中學(xué)”的角度，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的道法課堂應(yīng)開(kāi)展以學(xué)生為中心，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)問(wèn)題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。新洲區(qū)教研員詹明溪表示，兩位老師的教學(xué)有創(chuàng)意、有活力、有提升，教師具有較強(qiáng)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)整合課程資源的能力，注重選取與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系緊密的內(nèi)容，從身邊景、身邊事入手，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)世界、解決真實(shí)問(wèn)題的能力。

武漢市教研員范莉老師帶來(lái)主題報(bào)告《黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)解讀》。她從“了解黨的二十大”“聚焦黨的二十大報(bào)告”“用黨的二十大精神引領(lǐng)道德與法治學(xué)科教學(xué)”三個(gè)角度，具體分析了將黨的二十大精神融入課堂教學(xué)的深度和廣度，厘清了黨的二十大精神與教學(xué)內(nèi)容的主要結(jié)合點(diǎn)，鼓勵(lì)老師們不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，以豐富多樣的形式，把黨的二十大精神有機(jī)融入到課堂教學(xué)活動(dòng)中，以高度的政治責(zé)任感、使命感，在學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神教育活動(dòng)中肩負(fù)起“排頭兵”的光榮使命。

篤行致遠(yuǎn)，探索前行。與會(huì)教師紛紛表示在今后的教學(xué)工作中，將以更寬廣的視野，將黨的二十大精神融入學(xué)科教學(xué)，凝聚奮進(jìn)的青春力量，培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

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