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四成進入比亞迪、浙江物產化工等世界500強企業(yè)及機關事業(yè)單位工作，六成推免或考入香港大學、浙江大學、中國地質大學（武漢）等“雙一流”高校繼續(xù)深造……近日，武漢工程大學舉行“企業(yè)佳”班第十屆學員畢業(yè)典禮，來自全校各個院系的22名畢業(yè)學員悉數(shù)就業(yè)升學。截至2023年6月，武漢工程大學十屆“企業(yè)佳”班累計向社會輸送了近200名復合型創(chuàng)新型學子。

“企業(yè)佳”班由武漢工程大學學生工作部和該校杰出校友、萬象春天集團董事長徐進于2011年共同發(fā)起，每年9月在全校大二學生中，遴選約20名來自不同學院的學生，組成一個全新的“專業(yè)混合”班級進行培養(yǎng)?！捌髽I(yè)佳”班每月進行一次集中授課及活動，由班主任徐進開展專題講座，不定期邀請各行各業(yè)的企業(yè)家以及從“企業(yè)佳”班畢業(yè)的優(yōu)秀學長學姐做分享交流。授課內容從創(chuàng)業(yè)就業(yè)、企業(yè)管理、社會認知、思維格局等重要命題，到表達溝通、待人接物、價值理念、人生定律等內容，致力于幫助學生全面提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、企業(yè)經營與管理技能、跨學科綜合素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力與開放性思維。

“不同年級、不同專業(yè)的優(yōu)秀學生組成一個班，這種碰撞交流會激發(fā)創(chuàng)造力?！眮碜怨芾韺W院的畢業(yè)生劉立晨推免至蘇州大學讀研，她坦言，自己在大學期間的每一個重要事件都和“企業(yè)佳”班息息相關。大二暑假，她帶隊參加第十一屆全國大學生電子商務三創(chuàng)挑戰(zhàn)賽，并獲得全國二等獎，5名隊員皆為她在“企業(yè)佳”班其他專業(yè)的同學。劉立晨表示，不同學科背景帶來的多維視角為比賽隊伍增色不少，在“企業(yè)佳”班，組隊比賽、創(chuàng)業(yè)“傳幫帶”的氛圍十分濃厚。

創(chuàng)辦兩家國家高新技術企業(yè)“武漢當夏科技”和“湖北敢當科技”的95后企業(yè)家張豪是“企業(yè)佳”班2018屆畢業(yè)生?！按髮W期間做得最對的一件事就是加入‘企業(yè)佳’班，”張豪說，自己從大一進校時就想創(chuàng)業(yè)，但家里條件不好，一直也沒有勇氣和能力，直到大二加入“企業(yè)佳”班后得到了物質和精神的雙重支持，開始行動起來，“而且這里都是比較志同道合的人，很容易一拍即合。”如今，他帶動“企業(yè)佳”班十幾個學弟學妹和他一起創(chuàng)業(yè)。

“企業(yè)佳”班里家庭困難的學員還可以申請在校期間獲得每年5000元的助學金。化工與制藥學院畢業(yè)生唐佳慧是這筆助學金的受益者之一，但她覺得，在“企業(yè)佳”班收獲的成長比助學金的“含金量”高得多，去年秋招時她成功簽約比亞迪項目管理崗?！霸谶@里可以學到課本里接觸不到的一些通識技能，潛移默化為進入社會提前做了很多準備?！碧萍鸦墼凇捌髽I(yè)佳”班的三年學習，讓她對就業(yè)“一點也不怵”，即便沒有從事本專業(yè)相關的工作，她也能在畢業(yè)時順利拿到offer，并且企業(yè)給出的理由是“崗位的適配度很高”。

“這個班濃縮了徐老師對母校的愛，他特別感恩‘化院’對他的培養(yǎng)，他不遺余力為學生積聚學習資源、搭建成長平臺，傳承‘艱苦奮斗、自強不息’的工大精神，他不僅是學生的企業(yè)導師，也是學生的人生導師?！蔽錆h工程大學學工部部長、“企業(yè)佳”班執(zhí)行班主任呂容濤說。

“人才的融合發(fā)展、復合轉型是近年來的教育主題，‘企業(yè)佳”班是武漢工程大學近年來在推動學生個性化培養(yǎng)的有益嘗試。學校將繼續(xù)按照‘以學生為中心”的培養(yǎng)理念，以學生的全面成才需求為出發(fā)點，以追求卓越的目標達成為導向，探索推廣這種特色人才培養(yǎng)方案，為學生提供跨學科學習、多樣化發(fā)展機會，不斷加強學生的個性化培養(yǎng)力度，增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力?！蔽錆h工程大學副校長喻發(fā)全表示。（湖北日報全媒記者田佩雯 通訊員姚一琳）

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