湖北日報全媒記者 韓曉玲 實習生 郭艷 通訊員 陳希昌 黨波濤

6月24日，第二屆融合教育發(fā)展國際研討會在華中師范大學舉行。會場第一排，有兩位特殊聽眾——該校特殊教育專業(yè)2022級公費師范生楊雨盟，和她的媽媽張朝輝。母女倆認真聆聽專家觀點，不時做著筆記，會議結束后還交流了彼此的學習心得。

(資料圖片僅供參考)

融合教育是指將對殘疾學生的教育最大程度地融入普通教育，讓特殊學生也能接受公平和更有質量的教育。楊雨盟便是融合教育的受益者。

這個來自湖南岳陽的姑娘，從小患有聽力障礙，幼時在社會愛心人士幫助下，成功植入了人工耳蝸，經(jīng)過上萬次發(fā)音練習后終于學會了發(fā)音。在小時候的學習中，她也曾因為聽力障礙跟不上課堂的節(jié)奏，但沒去聾啞學校，而是在老師、父母的幫助和支持下，成功融入了普通學校、普通教育。

從小到大，楊雨盟一直樂觀開朗、陽光自信，還在家人的鼓勵下成立了夢飛翔成長俱樂部，與小伙伴們一起幫助其他殘障兒童。

2022年高考，楊雨盟以616分的好成績圓夢華師。這也意味著她付出了比同齡人更多的刻苦努力。她立志從事特殊教育事業(yè)：“我希望愛的雨露能灑滿每一個角落，希望每一位聽障的孩子都能聽見花開的聲音。”

上大學后，楊雨盟開始了新的求索之路，生活過得充實而愉快。課堂上，她會坐在離老師最近的位置，以最大程度保證聽課效率，偶爾有聽不清的地方，同學們也會和她分享筆記。經(jīng)過一年的刻苦學習，她取得了不錯的成績。

大學生活豐富多彩，為楊雨盟提供了更多發(fā)展空間。除了課程學習，她還加入了華師全納志愿服務隊，利用課余時間從事特殊教育科普活動，或幫助特殊兒童融入學習，在志愿服務中逐漸成長為“小老師”。同時，她積極參加有關學術論壇和講座，開闊視野、增長知識。

“我是幸運的，在家人、學校和社會的幫助下融入普通教育中，并且來到華師求學，人生也變得不一樣。”她告訴湖北日報全媒記者，雖然現(xiàn)在以自己的微薄之力還無法回饋社會，但是想通過大學的專業(yè)學習，將來能幫助更多殘障孩子融入正常生活。

張朝輝在陪伴女兒成長的過程中，對于融合教育逐漸積累了一些心得，目前在岳陽一家康復中心工作，用自己的經(jīng)驗和知識去幫助聽障兒童。今年6月，張朝輝通過網(wǎng)絡了解到華師即將舉辦融合教育發(fā)展國際研討會的信息，便積極聯(lián)系該校教育學院，得到主辦方邀請后，專程從岳陽趕來，母女倆一同參加了會議。

如何推動融合教育的內涵式發(fā)展，讓特殊學生“不特殊”？此次研討會上，國內外專家學者、全國各地特殊教育教科研人員與特教一線從業(yè)人員分享了前沿理論和實踐經(jīng)驗，這讓楊雨盟收獲頗豐，也引導她對未來學習規(guī)劃進行了更深入的思考。

“人生不能給自己設置太多限制。有時候，很多限制是自己設下的，而不是外界設下的，我們完全可以去打破那些限制，朝著自己的目標去努力。”回顧自己的成長之路，楊雨盟深有感觸地說，首先要積極探尋到自己的夢想，再逐漸鋪出一條路，一步步地去實現(xiàn)夢想。

關鍵詞：